### Jornalista da TV Brasil é Destaque no Prêmio ARI/Banrisul com Reportagem sobre Racismo nas Escolas
Porto Alegre – A jornalista Iara Balduino, da TV Brasil, recebeu menção honrosa na 67ª edição do Prêmio ARI/Banrisul, promovido pela Associação Riograndense de Imprensa em parceria com o Banco do Estado do Rio Grande do Sul. A premiação, que valoriza a excelência e o mérito jornalístico, aconteceu nesta sexta-feira (12) e destacou produções que fortalecem o jornalismo profissional e acadêmico.
O reconhecimento foi concedido à reportagem *As marcas do racismo na escola*, produzida para o programa *Caminhos da Reportagem*. A obra aborda como o racismo se manifesta no ambiente escolar brasileiro, revelando que metade das escolas do país ainda não cumpre a legislação que torna obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira.
A reportagem traz relatos comoventes de professoras que sofreram discriminação durante a própria vida escolar, ilustrando as marcas profundas que esses episódios deixam nos estudantes. Além disso, inclui análises de especialistas e educadores sobre a necessidade de enfrentar o racismo para promover uma educação democrática e combater desigualdades históricas enraizadas.
“Fiquei feliz pelo reconhecimento, especialmente em um programa com tema tão importante como é o da educação antirracista. É também um incentivo pra que a gente continue a fazer comunicação pública de qualidade na EBC”, declarou Iara Balduino, celebrando o prêmio.
A conquista foi também aplaudida pela diretora de Jornalismo da EBC, Cidinha Matos. “Em 2025, recebemos muitos prêmios importantes, e esse é mais um! A reportagem da Iara trata de um tema essencial para a sociedade. Ser reconhecidos nessa temática reforça a relevância do jornalismo da EBC”, afirmou ela.
O vídeo da reportagem, disponível no canal da TV Brasil no YouTube, reforça o impacto do trabalho, com depoimentos e dados que expõem as falhas no sistema educacional e clamam por mudanças urgentes. A menção honrosa coroa o compromisso da TV Brasil com pautas de relevância social, incentivando o debate sobre inclusão e equidade nas escolas.
